E como anda a saúde?

Oi genteeee!!!!

O post de hoje é sobre saúde.

Na verdade é mais uma reflexão sobre como a saúde mental influencia na nossa saúde física.
Recentemente passei por um problema bem chato. Um cisto sebáceo que tenho no ombro inflamou.  


Sem querer fazer drama, mas gente.... DÓI!!!!!

Fui ao UPA e depois de ter que insistir para receber tratamento recebi uma injeção de benzetacil...
Essa injeção acabou por me dar uma inflamação no local onde foi aplicada.

Depois de mais de uma semana de sofrimento com a inflamação do cisto, sem conseguir mexer o braço, depois de ir ao médico por mais de uma vez, tomar antibióticos, usar remédios caseiros e muita oração... Enfim estou melhorando.

Mas o que eu percebi mesmo foi que tudo isso aconteceu depois de uma período longo de estresse.
Não foi só o cisto no braço que deu problema, tive crises de gastrite, dores de cabeça, entre outros problemas.
Tudo isso porque não estava bem psicologicamente e tudo acabou afetando também minha saúde física.

Resolvi largar um dos meus empregos, já que estava trabalhando em quatro lugares...

Resumo da história: Nenhum estresse ou dinheiro vale a sua saúde, seja física ou mental.

Quem quiser pode assistir o vídeo onde contei melhor essa história.

Beijosssss

EOCA - Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem

Oi meus amores!

O post de hoje é bem específico para os psicopedagogos clínicos.

Estou disponibilizando aqui um modelo de EOCA. 

Já vários tipos de modelos e esse foi o que achei mais interessante por ser mais prático. Só dei uma mexida em algumas coisinhas que achei necessário. 

#DICA - Você sempre pode adaptar um modelo, então arrume um que se encaixe mais na sua forma de trabalhar e vá adaptando de acordo com as suas necessidades.

Espero que esse modelo possa ajudar!

OBS: O post de hoje é apenas para trazer o modelo, posteriormente falaremos sobre como proceder e sobre os materiais utilizados no EOCA.

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ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM (E.O.C.A.)

Nome:________________________ Turma:______________

Alguma repetência? (   ) sim     (   ) não    _________________

Gostaria que você mostrasse o que sabe fazer, o que te ensinaram e o que você aprendeu...

Use este material, se precisar, para mostrar-me o que você sabe a respeito do que sabe fazer, do que lhe ensinaram e do que aprendeu. Desenhe, escreva, faça alguma coisa que lhe vier a cabeça.

Disciplina favorita:

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Por quê?

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Desde quando? 

___________________________________________________

Disciplina que não gosta: 

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Por quê? 

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Desde quando? 

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O que deseja fazer quando crescer? 

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Por quê? 

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Como foi sua entrada na escola atual? 

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Você sabe por que está aqui comigo hoje? (   ) sim    (   ) não

O que achou da ideia? 

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Você quer estar aqui ou está por obrigação? 

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Se pudesse e tivesse que fazer algo para um aluno que se parecesse com você em sala de aula, o que aconselharia, a fazerem?

Aos pais:

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___________________________________________________
Aos professores:

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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO:

Em relação à temática:

(   ) Fala muito durante todo o tempo da sessão

(   ) Fala pouco durante todo o tempo da sessão

(   ) Verbaliza bem as palavras

(   ) Expressa com facilidade

(   ) Apresenta dificuldades para se expressar verbalmente

(   ) Fala de suas ideias, vontades e desejos

(   ) Mostra-se retraído para se expor

(   ) Sua fala tem lógica e sequência de fatos

(   ) Parece viver num mundo de fantasias

(   ) Tem consciência do que é real e do que é imaginário

(   ) Conversa sem constrangimento

Observação:__________________________________________

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Em relação à dinâmica:

(   ) O tom de voz é baixo

(   ) O tom de voz é alto

(   ) Sabe usar o tom de voz adequadamente

(   ) Gesticula muito para falar

(   ) Não consegue ficar sentado

(   ) Tem atenção e concentração

(   ) Anda o tempo todo

(   ) Muda de lugar e troca de materiais constantemente

(   ) Pensa antes de criar ou montar algo

(   ) Apresenta baixa tolerância  à frustração

(   ) Diante de dificuldades, desiste fácil

(   ) Tem persistência e paciência

(   ) Realiza as atividades  com capricho

(   ) Mostra-se desorganizado e descuidado

(   ) Possui hábitos de higiene e zelo com os materiais

(   ) Sabe usar os materiais disponíveis, conhece a utilidade de cada um

(   ) Ao pegar os materiais, devolve no lugar depois de usá-los

(   ) Não guarda o material que usou

(   ) Apresenta iniciativa

(   ) Ocupa todo o espaço disponível

(   ) Possui boa postura corporal

(   ) Deixa cair objetos que pega

(   ) Faz brincadeira simbólicas

(   ) Expressa sentimentos nas brincadeiras

(   ) Leitura adequada à escolaridade

(   ) Interpretação de texto adequada à escolaridade

(   ) Faz cálculos

(   ) Escrita adequada à escolaridade

Observação: _________________________________________

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Em relação ao produto:

(   ) Desenha e depois escreve

(   ) Escreve primeiro e depois desenha

(   ) Apresenta os seus desenhos com forma e compreensão

(   ) Não consegue contar ou falar sobre os seus desenhos ou escrita

(   ) Se nega a descrever sua produção

(   ) Sente prazer ao terminar sua atividade e mostrar

(   ) demonstra insatisfação sobre os seus feitos

(   ) Sente-se capaz para executar o que foi proposto

(   ) Sente-se incapaz para executar o que foi proposto

(   ) Os desenhos estão no nível da idade do aluno

(   ) Prefere matérias que lhe possibilite construir, montar e criar

(   ) Fica preso no papel e lápis

(   ) Executa a atividade com tranquilidade

(   ) Demonstra agressividade de alguma forma em seus desenhos e suas criações

(   ) Demonstra agressividade de alguma forma no comportamento

(   ) É criativo(a)

Observação: _________________________________________

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Conclusão: __________________________________________

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                                                      Psicopedagoga Clínica

AVALIAÇAO – E.O.C.A.

Aspectos	Ação do sujeito	Possíveis causas
Temática
Dinâmica
Produto
Obstáculos que emergem na relação com o conhecimento
Hipóteses
Delineamento da investigação:

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                                                       Psicopedagoga Clínica

Sob um olhar Psicopedagógico #04 - Tony Stark

Olá meus amores!

O post de hoje é para apresentar o novo vídeo do canal. 

Fizemos a avaliação psicopedagógica do Tony Stark, o Homem de Ferro.

Vale ressaltar que só nos baseamos no personagem apresentado nos filmes, então para aqueles que são fãs das HQs e desenhos, desculpem, mas não tínhamos referencial para abranger o personagem até aí.

Deixarei aqui um pequeno resumo do vídeo para quem estiver sem paciência de assistir o vídeo.

Começamos enumerando algumas características do Tony:

1) Aprende fácil e rapidamente.
2) É original e criativo.
3) Está sempre bem informado.
4) Pensa de forma incomum.
5) É persuasivo...
Essas são só algumas das características que falamos sobre ele.  No vídeo damos mais detalhes de situações que nos fizeram observar tais características.

Que o cara é um GÊNIO é bem claro né? Se quiser conferir nosso diagnóstico completo sobre ele e as características das pessoas que o possuem... É só dar play no vídeo.

OBS: Deem um desconto pro Will, o Miguel, meu irmão que edita os vídeos, gosta muito, muito mesmo de dar uma zuada nele.

O que é o Diário de uma Psicopedagoga?

   

  

 Oi genteeee!

Sabe quando você se empolga e sai fazendo as coisa destrambelhadamente? 
Pois bem... Essa é a Mariana. Eu me empolgo, faço e depois que paro para pensar.

Eu comecei esse blog: Diário de uma Psicopedagoga, assim que terminei a pós graduação, que não faz nem dois meses.

Tenho um blog que é só sobre livros chamado Letras da Nana que foi um cantinho muito feliz e sempre terá um lugar no meu coração, às vezes eu ainda posto alguma coisa lá.
Acontece que me desanimei um pouco com o Letras da Nana porque não vejo muito diferencial dele para outros blogs.
Amo livros e tudo relacionado a literatura, mas também amo muitas outras coisas e foi isso que me instigou a começar com o Diário de uma Psicopedagoga.

Então o que esperar deste blog?

1) Teremos resenhas?
Sim, com certeza, mas não resenhas como as do Letras da Nana. Estou sempre lendo algum livro e sinto uma necessidade enorme de falar sobre eles e seus personagens, mas aqui teremos sempre um olhar psicopedagógico e psicanalítico.

2) Falaremos muito sobre educação.
Sou professora e psicopedagoga. Então sim, eu gosto de falar sobre o assunto, acho muito importante e necessário compartilhar minhas impressões sobre o assunto.

3) Falaremos sobre a psicopedagogia como carreira.
Como estou começando na área, estou postando aqui e no canal do YouTube todos os meus passos nessa nova profissão, a fim de, ajudar e trocar informações.
E até com quem não é da área, tem muita gente que não sabe nem o que é psicopedagogia e muitos pais cheios de dúvidas sobre o processo cognitivo dos filhos.


4) Sobre o canal do YouTube
O Diário de uma Psicopedagoga é meu grande xodó. Dividi o canal em 3 playlists que vou explicar agora.

* Sob um olhar Psicopedagógico
Meu noivo e eu fazemos uma avaliação psicopedagógica de personagens literários, de filmes ou séries. É bem engraçadinho e estamos nos divertindo muito fazendo isso, além de exercitar nosso senso investigativo que a psicopedagogia exige.

* Psicopedagogiando
Nesses vídeos eu estou contando meus avanços e dificuldades dentro da profissão e logo estarei falando sobre síndromes, transtornos e tudo que envolva a psicopedagogia.

*Querido diário
Como o nome sugere, é onde eu falo sobre coisas da minha vida, seja sobre um problema que tive no transporte, uma doença ou algo que me deixa frustrada. São divagações minhas e como o nome do canal é Diário de uma psicopedagoga... Então eu falo sobre tudo o que quero mesmo.

Uma coisa que eu amo fazer é ajudar pessoas, então esse espaço é para isso. Podem mandar sugestões de vídeos, ou de postagens para o blog.
Quem tiver dúvidas sobre os assuntos do blog também podem mandar que, se eu puder ajudar, terei o maior prazer.

Em breve também estaremos falando sobre empreendedorismo, visto que, o momento no país nos exige buscar formas de renda alternativas, né?

É isso gente.

Beijossssss e fiquem atentos que amanhã tem vídeo novo em: Sob um olhar psicopedagógico.  

Estratégias de leitura

Oi gente!!!

Hoje eu precisei dar uma aula sobre: Estratégia de Leitura.

Isso me fez pensar em um montão de coisas e... Cof... cof... Numa pilha de livros que estão parados pela metade. :/

Pois é... às vezes começo um livro mega empolgada e acabo desanimando o deixando naquele cantinho discreto onde NINGUÉM, inclusive eu, vai reparar nele.

Então bora colocar aqui algumas estratégias básicas para vencer a monotonia e a preguiça e terminar todas as nossas leituras.

Estratégias básicas para fazer a leitura do início ao fim.

1° Saber do que se trata a leitura antes de começar. 
2° Definir metas. (Diárias, semanais, mensais, anuais...) 
3° Saber porque está lendo.
4° Ter persistência.
5° Ler sobre assuntos de seu interesse.

Em resumo é isso gente.
Independente da leitura, se for para fins acadêmicos ou entretenimento. Acho importante termos algumas metas para se chegar ao final.

Se você tem uma estratégia diferente das que citei aí, não deixe de colocar nos comentários. :) 

Beijossssss

Quem se prepara sai na frente

Oi gente!!!!!!

O post de hoje é só para falar sobre uma coisinha.

 Estamos entrando em período de férias. 

Então preciso dar um recadinho para os estudantes, principalmente aos universitários e aos que vão fazer o ENEM no próximo ano.

Não encostem o caderno durante o período de férias inteiro!




Gente, eu sei que o ano acadêmico foi estressante, mas para quem quer algo na vida não dá pra passar mais de dois meses sem estudar.

Tirem umas semanas para descansar, mas peguem nos estudos.

Aos estudantes do ENEM 2016...
Saiam na frente e comecem a estudar antes de todo mundo, nem que seja em pequenas doses diárias. Procurem cursos preparatórios que funcionem em janeiro ou professores particulares, estudem pela internet, não importa como, mas estudem.

Por que estou falando isso?
Vi um monte de aluno meus, universitários e de ensino médio, felizes da vida porque as férias estão batendo a porta e sem nenhum plano de estudos até fevereiro. 

Depois eu farei um vídeo falando melhor sobre isso, mas senti que poderia fazer um post aqui para adiantar o assunto.

Se você quer ter alguma vantagem, então já está na hora de começar a se preparar.

Quem quiser ajuda é só falar, dependendo da matéria eu posso indicar alguns sites de estudos e se morar no RJ indico até professor.

É isso meus amores, sei que estudar quando está todo mundo curtindo é um saco, mas a vida exige o máximo da gente e eu quero todos os meus alunos no TOPO.

Beijosssss!

Sob um olhar Psicopedagógico #03 - Bella Swan

Oi gente!

Antes de mais nada... Não quero mimimi de fã de Crepúsculo,  ok? Eu também gosto da série, mas isso não me impede de brincar com os personagens.
Sei que o tema deficiência mental é sério, mas nosso intuito foi elucidar um pouco a questão através do bom humor.
Respeitamos todos.

Beijossssss